Planspiel Datendorf
Medienkompetenz für die 3. und 4. Jahrgangsstufe
Kinder der 3. und 4. Klasse entscheiden gemeinsam über die Einstellungen zum Datenschutz einer neuen App, die den Schulalltag in Datendorf begleiten soll. Sie schlüpfen in die Rollen von vier Schülergruppen mit unterschiedlichen Interessen.
Es gibt Datenschützer, Entwickler, Vernetzer und Spieler. Ihr Ziel ist es, gemeinsam zu entscheiden
Das Planspiel Datendorf ist ein Rollenspiel indem die Kinder ermutigt werden selbstständig zu arbeiten, gemeinsam zu handeln und zusammen eine Lösung zu finden.
Das Planspiel ist im Rahmen meines Studiums im Projekt “Was brauchen Kinder?” der BURG Giebichenstein Halle entstanden.
Es gibt Datenschützer, Entwickler, Vernetzer und Spieler. Ihr Ziel ist es, gemeinsam zu entscheiden
Welche Daten sammelt die App?
Welche Berechtigungen hat sie?
Wie lenkt sie die Aufmerksamkeit auf sich?
Wie viel Werbung und In-App-Käufe baut sie ein?
Das Planspiel Datendorf ist ein Rollenspiel indem die Kinder ermutigt werden selbstständig zu arbeiten, gemeinsam zu handeln und zusammen eine Lösung zu finden.
Das Planspiel ist im Rahmen meines Studiums im Projekt “Was brauchen Kinder?” der BURG Giebichenstein Halle entstanden.
Datenschützer
Welche Daten sammelt die App?
Die Datenschützer beschäftigen sich genauer damit, welche Daten sensibel sind und geschützt werden sollen und welche Menschen auf der Straße und somit auch die App sehen darf.
Spieler
Wie lenkt die App Aufmerksamkeit auf sich?
Die Gruppe der Spieler möchte, dass alle Kinder die App spannend finden und gerne benutzen. Dafür informieren sie sich über Tricks, die einen dazu verleiten möglichst viel Zeit am Smartphine zu verbringen.
Entwickler
Wieviel Werbung und In-App-Käufe baut dei App ein?
Die Entwickler kümmern sich darum, dass die App finanziert werden kann. Darum finden sie heraus, was der Unterschied zwischen Werbung und In-App-Käufen sind und entscheiden wie viele davon in der App auftauchen.
Vernetzer
Welche Berechtigungen hat die App?
Die Vernetzer sind dafür verantwortlich, welche Funktionen die App nutzen darf. Sie entscheiden, ob sie Zugriff auf den Standort, Kalender oder die Kamera und Mikrofon tatsächlich benötigt.
Projektdurchführung
Das Planspiel wurde in einer vierten Klasse bereits erfolgreich getestet. Die Schülerinnen und Schüler haben sich sehr gut in ihre Rollen hineinversetzen können und dementsprechend für ihre Gruppe argumentiert und verhandelt. Sie haben die Thematik enorm gut verstanden und auch komplexe Themen im Anschluss gut zusammenfassen und wiedergeben können. Das Planspiel hat einen Schulvormittag gedauert.
Das Planspiel wurde in einer vierten Klasse bereits erfolgreich getestet. Die Schülerinnen und Schüler haben sich sehr gut in ihre Rollen hineinversetzen können und dementsprechend für ihre Gruppe argumentiert und verhandelt. Sie haben die Thematik enorm gut verstanden und auch komplexe Themen im Anschluss gut zusammenfassen und wiedergeben können. Das Planspiel hat einen Schulvormittag gedauert.
Rollenspiel
Jedes Kind bekommt eine Rollenkarte und damit verbunden die Charaktereigenschaften und Forderungen der Kleingruppe und zusätzlich eine Verantwortung innerhalb der Gruppe.
Jedes Kind bekommt eine Rollenkarte und damit verbunden die Charaktereigenschaften und Forderungen der Kleingruppe und zusätzlich eine Verantwortung innerhalb der Gruppe.
Animationsvideos
Die Story wird durch coole und ansprechende Animationsvideos begleitet und hilft den Schülerinnnen und Schülern in das Szenario von Datendorf.
Interaktive Präsentation
Eine interaktive Präsentation strukturiert den gesamten Ablauf des Planspiels, zeigt die aktuelle Aufgabe an und gestaltet das Bühnenbild des Projekts.